26.10.2020-02.11.2020
Дистанційна освіта з інформатики
в період жовтень-листопад 2020 року.
Тема:Поняття про штучний інтелект,
Інтернет речей, Smart технології, та
технології колективного інтелекту.
Вид роботи: теоретична
робота в середовищі Інтернет
Завдання 1. Осмислити такі поняття:
Згідно з найбільш поширеним
формулюванням, інтернет
речей – це концепція обчислювальної мережі фізичних предметів (тобто
власне, речей), які оснащені такими собі технологіями для взаємодії один з
одним.
Концепція передбачає, що інтернет речей
здатний серйозно вплинути на розвиток сучасного суспільства, оскільки дозволить
багатьом процесам відбуватися без участі людини.
Технологія
SMART дозволяє здійснювати:
1.
моніторинг параметрів стану пристрою;
2.
сканування даних пристрою та їх аналіз;
3.
сканування даних з автоматичною заміною сумнівних секторів
надійними.
Технологія
SMART дозволяє передбачати вихід пристрою з ладу в результаті механічних
несправностей, що становить близько 60% від загальної кількості всіх причин[1] виходу
вінчестерів із ладу. Передбачити наслідки стрибка напруги або пошкодження
накопичувача в результаті удару SMART нездатний.
Зразок використання SMART-технологій в накопичувачах. SMART проводить спостереження за основними
характеристиками накопичувача, кожна з яких отримує оцінку. Характеристики
можна розділити на дві групи:
·
параметри, що відображають процес природного старіння твердого
диска (число обертів шпинделя, число переміщень головок, кількість циклів
ввімкнення-вимкнення);
·
поточні параметри накопичувача (висота головок над поверхнею
диска, число секторів, що перепризначувалися, час пошуку доріжки і кількість
помилок пошуку).
Дані
зберігаються в шістнадцятковому вигляді,
званому «Raw value», а потім перераховуються в «value»,
значення, що символізує надійність щодо деякого еталонного значення. Зазвичай
«value» має значення в діапазоні від 0 до 100 (деякі атрибути мають значення
від 0 до 200 і від 0 до 253).
Висока
оцінка говорить про відсутність змін контрольованого параметра або повільне
його погіршення, низька — про можливий швидкий збій.
Значення,
менше за мінімальне значення, при якому виробником гарантується безвідмовна
робота накопичувача, означає вихід вузла з ладу.
Шту́чний
інтеле́кт (англ. Artificial intelligence, AI) — здатність інженерної системи (англ. engineered system) здобувати, обробляти та застосовувати знання та вміння
Підходи
до розуміння проблеми[ред. | ред. код]
Єдиної
відповіді на питання, чим опікується штучний інтелект (ШІ), не існує. Майже
кожен автор, який пише книгу про штучний інтелект, відштовхується від якогось
визначення, та розглядає в його світлі досягнення цієї науки. Зазвичай ці
визначення зводяться до таких:
·
штучний інтелект вивчає методи розв'язання завдань, які
потребують людського розуміння. Отже, мова іде про те, щоби навчити ШІ
розв'язувати тести інтелекту. Це передбачає розвиток способів розв'язання задач
за аналогією, методів дедукції та індукції,
накопичення базових знань і вміння їх використовувати.
·
штучний інтелект вивчає методи розв'язання задач, для яких не
існує способів розв'язання або вони не коректні (через обмеження в часі, пам'яті тощо).
Завдяки такому визначенню інтелектуальні алгоритми часто використовуються для
розв'язання NP-повних задач,
наприклад, задачі комівояжера.
·
штучний інтелект займається моделюванням людської вищої нервової
діяльності.
·
штучний інтелект — це системи, які можуть оперувати зі знаннями,
а найголовніше — навчатися. В
першу чергу мова ведеться про те, щоби визнати клас експертних систем (назва
походить від того, що вони спроможні замінити «на посту» людей-експертів)
інтелектуальними системами.
·
останній підхід, що почав розвиватися з 1990-х років, називається агентно-орієнтованим
підходом. Цей підхід зосереджує увагу на тих методах і алгоритмах, які
допоможуть інтелектуальному
агенту виживати в довкіллі під час
виконання свого завдання. Тому тут значно краще вивчаються алгоритми пошуку і прийняття рішення.
Технології
колективного інтелекту
Колекти́вний інтеле́кт (англ. Swarm intelligence) — термін, що описує
комплексну колективну поведінку децентралізованої системи із самоорганізацією.
Розглядається в теорії штучного інтелекту як метод оптимізації.
Термін запровадили Херардо Бені й Ван Цзин у 1989 році у контексті
системи клітинних роботів.[1] Інколи
колективний інтелект ще називають ройовим інтелектом.
Із
точки зору інформатики колективний інтелект є предметом досліджень
частини комп'ютерних наук, в якій проектуються та
вивчаються ефективні числові методи розв'язання задач у спосіб,
схожий з поведінкою «колективу» живих організмів. Досягнення в цій галузі, а це
власне розроблені алгоритми, застосовуються перш за все в задачах комбінаторної оптимізації та
для розв'язування задачі комівояжера.
Системи
колективного інтелекту, як правило, складаються із множини агентів (багатоагентна система), що локально взаємодіють
як між собою так із навколишнім середовищем. Самі агенти зазвичай досить
прості, але всі разом, локально взаємодіючи, створюють так званий колективний
інтелект. Прикладом у природі може служити колонія мурах, рій бджіл, зграя птахів, косяк риб.
Завдання 2.
Самостійно створити презентацію згідно сценарію.
СЦЕНАРІЙ
ПРЕЗЕНТАЦІЇ «Інтернет речей»
Слайд 1. Заголовок(розмір:
44 пт): Що таке Інтернет речі? Підзаголовок(розмір:
32 пт): П.І.Б учня, котрий створює презентацію, клас, дата
створення. Ілюстрації: анімовані фото зразків Інтернет
речей. Анімація для переходу на другий слайд.
Слайд 2. Заголовок: Яке
означення Інтернет речей ТА яка ЇХ КЛАСИФІКАЦІЯ? Текст(розмір:
22 пт): Означення технології Інтернет речей та їх
класифікацію. Ілюстрації: схема класифікацій Інтернет
речей(без анімації). Анімація для переходу на третій слайд.
Слайд 3. Заголовок: Які
вибудовують технології для об’єднання речей в мережу персональних Інтернет
речей(ІР)? Текст: принципи
побудови персональної ІР за схемою:
сенсори-дані-мережа-послуги. Ілюстрації: анімація у
вигляді швидкої зміни декількох ілюстрацій, на яких є схема технологій Інтернет
речей. Анімація для переходу на четвертий слайд.
Слайд 4. Заголовок: Smart-технології: Яке наповнення
розумного будинку? Текст: Характеристики та
наповнення розумного будинку. Ілюстрації: послідовна
швидка зміна трьох різних пультів або трьох дисплеїв розумного будинку(це декілька
послідовних анімацій на цьому слайді). Анімація для переходу
на п’ятий слайд.
Слайд 5. Заголовок: Smart-технології: Які основні функції
(дії та процеси) розумного будинку? Текст: Список
основних функцій розумного будинку. Ілюстрації: послідовна
швидка зміна трьох різних станів освітлення в одній із кімнат розумного
будинку(це декілька послідовних анімацій фото кімнати з використанням художніх
ефектів). Анімація для переходу на 6 слайд.
Слайд 6. Заголовок: Smart-технології: Які основні складові інтелекту
розумного будинку? Текст: Призначення складових
елементів інтелекту розумного будинку. Ілюстрації: швидке
мигтіння лампочки сигналізації в кімнаті розумного будинку(це декілька
послідовних анімацій на цьому слайді з використанням художніх ефектів). Анімація для
переходу на 7 слайд.
Слайд 7. Заголовок: Smart-технології: За що відповідають
чіпи-контролери розумного будинку? Текст: Зміст різних
видів контролю в розумному будинку. Ілюстрації: швидке мигтіння
лампочки з написом «Вимкніть газ!» тобто робота сигналізації в кімнаті
розумного будинку(це декілька послідовних анімаційних ефектів). Анімація для
переходу на 8 слайд.
Слайд 8. Заголовок(з
анімацією): Smart-технології. Яке
програмне наповнення розумного годинника? Текст: Перелік
програмних додатків та вартість різних моделей Smart-годинників? Ілюстрації: анімоване
фото Smart-годинника, на якому змінюється показання пульсу
користувача: від 75 до 83 ударів за хвилину. Анімація для переходу
на 9 слайд.
Слайд 9. Заголовок(з
анімацією): Smart-технології. Які
функції розумного годинника? Текст: Перелік основних
функцій Smart-годинників. Ілюстрації: анімоване
фото швидке мигтіння екрану Smart-годинника. Анімація для
переходу на 10 слайд.
Слайд 10. Заголовок(з
анімацією): Smart-технології. Які
функції розумного електрочайника? Текст: Основні
характеристики та вартість Smart-чайників. Ілюстрації: фото Smart-чайників. Анімація для переходу на 11
слайд.
Слайд 11. Заголовок: Smart-технології. Які функції розумного
холодильника? Текст: Перелік основних функцій Smart-холодильників. Ілюстрації: фото Smart-холодильників з
анімацією зміни декількох цифр (вказують температуру) на дверцях Smart-холодильника. Анімація для
переходу на 12 слайд.
Слайд 12. Заголовок(з
анімацією): Smart-технології. Які
функції розумного телевізора? Текст: Перелік основних
функцій та вартість Smart-телевізорів. Ілюстрації: фото
з анімацією зміни декількох кольорів на екрані Smart-телевізора. Анімація для
переходу на 13 слайд.
Слайд 13. Заголовок(з
анімацією): Smart-технології. Які
основні функції розумного автомобіля? Текст: Перелік
основних функцій та вартість різних моделей Smart-автомобілів. Ілюстрації: фото Smart-автомобілів з анімацією
руху авто на слайді. Анімація для переходу на 14
слайд.
Слайд 14. Заголовок(з
анімацією): Smart-технології. Які
основні функції розумної дошки. Текст: Основні
характеристики та вартість Smart-дошок. Ілюстрації: фото Smart-дошки з анімацією обертання
їх на слайді. Анімація для переходу на 15 слайд.
Слайд 15. Заголовок(з
анімацією): Smart-технології. Яке
начиння має бути в розумній класній кімнаті? Текст: Перелік
основного начиння Smart-класу. Ілюстрації: фото Smart-класу з анімацією обертання
смарт-парти. Анімація для переходу на 16 слайд.
Слайд 16. Заголовок(з
анімацією): Smart-технології.
Розумні кросовки. Текст: Основні характеристики та
вартість Smart-кросовок. Ілюстрації: фото Smart-кросовок з анімацією
обертання їх на слайді. Анімація для переходу на 17 слайд.
Слайд 17. Заголовок(з
анімацією): Smart-технології. Яке
начиння має бути в розумній шкільній їдальні? Текст: Перелік
основного начиння Smart-столової. Ілюстрації: фото Smart-столової з анімацією
обертання смарт-буфету. Анімація для переходу на тринадцятий слайд.
Слайд 18. Заголовок(з
анімацією): Smart-технології. Яке
начиння має бути в розумній спортивній залі? Текст: Перелік
основного начиння та їх функцій Smart-спортзалу. Ілюстрації: фото Smart-спортзалу з анімацією.
Анімація для переходу на 19 слайд.
Слайд 19. Заголовок(з
анімацією): Smart-технології. Яке
начиння має бути в розумній підлозі у спортивній залі? Текст: Перелік
основного начиння та їх функцій розумної підлоги Smart-спортзалу. Ілюстрації: фото Smart-підлоги з анімацією. Анімація для переходу на
20 слайд.
Слайд 20. Заголовок(з
анімацією): Smart-технології. Як
створити персональну мережу розумних речей? Текст: Перелік
персональних Smart-речей, що під’єднані
в WI-FI-мережу
смартфона. Ілюстрації: фото Smart-речей з анімацією появи
та зникнення їх на слайді. Анімація для переходу на 21 слайд.
Слайд 21. Заголовок(з
анімацією): Smart-технології. Які
компанії створюють розумних роботів? Текст: Перелік компаній,
що створюють роботів. Ілюстрації: фото Smart-робота з анімацією
обертання їх на слайді. Анімація для переходу на 22 слайд.
Слайд 22. Заголовок(з
анімацією): Smart-технології. Які
компанії створюють розумних роботів? Текст: Перелік компаній,
що створюють роботів. Ілюстрації: фото Smart-робота з анімацією
обертання їх на слайді. Анімація для переходу на 23 слайд.
Слайд 23. Заголовок(з
анімацією): Smart-технології. Що
треба зробити з подарованим вам роботом, щоб він був у ваших
персональних Інтернет речах? Текст: Перелік дій,
що створюють Інтернет речі? Ілюстрації: фото Smart-робота з
анімацією на слайді. Анімація для переходу на
24 слайд.
Слайд 24. Заголовок: Як
можна використовувати Інтернет речей для навчання? Текст: Повідомлення про
можливості Інтернет речей. Ілюстрації: фото мережі
Інтернет речей.
Слайд 25. Заголовок:
Смартфон – як складова Інтернет речей. Текст: Повідомлення
про смартфони. Ілюстрації: схема персональної мережі
Інтернет речей.
Слайд 26. Заголовок: Дякую
за увагу! Текст: Перелік джерел інформації. Ілюстрації: фото авторів
презентації.
_______________________
Результат цієї роботи( а це повне розв'язування
завдань:1)-5) ) треба надіслати на електронну адресу учителя
інформатики:
vinnser@gmail.com (Сергій
Петрович) ktdfz@i.ua(Юрій Васильович)
Назва архівованого файлу: Прізвище_імя_ клас_Smart
